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作为一名家长,自打有了孩子便需要时时刻刻留意他的成长。从上幼儿园开始便要担心他在学校是不是能和小朋友处的来,上课有没有认真听课完成当天的课程,在老师的眼中他是一个怎样的孩子等等。可谓是操碎了心。
现如今,他已经到了上高中的年纪,在选择学校的时候他提出想要去一所更自由更能发挥自我长处的学校,与孩子他爸商量后觉得未来的路需要他自己走,我们要尊重他的选择。走访了许多私立高中及国际高中,他最终选择去位于北京昌平区的一所私立国际学校——达罗捷派学院。孩子的原话是:在这里不以成绩论英雄,我可以自由发挥我的长处。
说实话,我并不是很赞同他去达罗捷派,首先达罗捷派学院虽然是美国百年老校达罗中学在中国的唯一分校,但是,毕竟来中国时间并不久,目前还处在磨合期,会不会水土不服不适合中国的孩子还未可知;其次,北京更老牌的国际学校比比皆是,这所年轻的学校究竟会取得怎样的成绩?
现实是,两年过去了,孩子的变化让我们感到欣慰。孩子本来就是一个比较有主见的人,在达罗捷派学院他的这一特长得到了更好的发展。达罗捷派学院主打PBL项目式学习,起初也不是很明白到底是一种怎样的学习方式,谁知刚一入学,便感受到了项目式学习的优势。作为第一批入学的学生,孩子无疑是幸福的,一入校,老师们便给孩子们安排了设计校服的项目。从设计、到选料、再到成本预算全部由学生自己完成,学校的老师作为辅助、指导的角色出现。从这个项目当中,看到了孩子的团结协作能力,也看到了他在项目当中的领导力,除此之外还学习到了有关于艺术、数学、沟通等能力。可以说,这种学习方式与社会接轨,而不是一味的做一个死读书的人。项目式学习贯穿学习始终,两年间孩子们还进行了许多其他的项目。听说学校二期在下学期就要投入使用了,这其中的许多设计都有孩子们的想法呢。
又到了学期末,达罗捷派学院的老师组织开展了家长会,校长、教学主任、各任课老师以及孩子们都出现在了家长会上。作为达罗捷派学院教务副校长的Adrea首先做了演讲,他提及学术虽然很重要,但对于他来说,他更注重孩子们的全人教育,他在学校永远都是给孩子们挑战的那个人,不管是在生活上还是在学术上,他认为培养学生们的勇气,逆商以及批判性思维极为重要。他讲述到批判性思维是指当孩子们认为老师在课堂上有讲错的内容,可以勇敢的举手质疑老师并发表自己的观点,不在权威面前退让,而是勇敢去发表自己的观点,但要保持一个开放式思维。
我很赞同这种说法,孩子的性格正在形成阶段,不应该过多的压抑他的天性。而这一点恰恰体现在我们支持他选择了达罗捷派学院。
家长会上各科老师汇报了这一年来的学习内容,还有两名学生代表进行了学习成果的展示,看到这些成果当中也有自己孩子的一份努力,更加坚信当初尊重他的选择是正确,选择达罗捷派学院也是正确的选择。未来是他们的,他们有权利为自己做主,作为家长的我们以及学校能够帮助他们的便是给予他们正确的方向,以及在必要时的帮助。
老话说“授人以鱼不如授人以渔”,中外的教育其实是相通的,但是达罗捷派学院做到了更好的实践。相信这所在中国尚年轻的学校一定会培养出更多的适合未来世界发展需求的学生!
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