复旦MBA“云端”访学新加坡：智慧共享，探索科技时代的领导力

就这样吧

科创已然成为事关国家命运的重大战略，复旦大学MBA项目响应复旦管院的科创战略，积极探索将创新理念与实战领导力、市场洞察力相结合的教育路径。今年5月，复旦大学管理学院与新加坡国立大学商学院再度创新合作，突破疫情带来的重重挑战，联手开设了云端的海外课程项目：围绕“科技时代的领导力”这一核心主题，通过在线讲座、案例分析等形式引导同学们展开全方位探索，强化对当下时代的认知，锤炼与时俱进的综合领导力。

新加坡因其优越的地理位置、优雅的生活环境、多元碰撞的创新活力以及完善的国际化教育而备受赞誉。伴随相关战略规划和具体政策的陆续出台，进入知识密集型、创新型经济时代的新加坡，也逐渐积累起其独树一帜的科技资源优势。良好的营商环境和新加坡东南亚窗口的战略地位使其成为众多企业聚集地的重要因素。



本次海外课程也是复旦MBA国际化教育体系的重要组成部分，在MBA课程全新升级的大背景下，项目充分整合两校优质资源，邀请到了Virginia CHA、 David DE CREMER、Markus KEIPER、 Lawrence LOH、Ho Kah Chuan等多位重量级教授、讲师。通过《创新风险模型》、《东盟市场吸引力》和《竞争战略》等丰富课程，为同学们搭建深度交流、拓展视野的平台，进一步提升大家的前瞻力与领导力创造途径。

沉浸式课堂

学以致用的课堂惊喜

关键词：中国与世界 理论与实践

来自NUS的顶尖教授及各行业嘉宾在六天的“云课堂”上贡献了一系列精彩干货，让同学们深切感受到这座顶尖学府的多元底蕴。从企业领导力的可持续发展、创新风险模型的应用，到新加坡对于外资的吸引力，其分享话题丰富多彩，涉及到企业运营、市场洞察等多个方面。面对当下充满变化的世界形势，NUS的教授们将前沿理念与生动实践相结合，通过对案例的深度分析揭示出经济发展与管理之道。

让我们一起看看学生们的收获和课程笔记分享。

高菁菁

复旦MBA 2020级中文9班

小米汽车数字化高级经理

在讲解课程内容时，NUS的教授们特别融合了他们对于中国、新加坡乃至东盟国家的全面研究和深刻洞察，这一点让我特别惊喜。通过这些分享，我对于东盟的经济发展概况、中国与东盟未来的关系都有了更深入的了解。同时，课堂内容中还结合了大量中外商业真实案例，这对于我们日后的商业实践有很强的指导意义。

何韵

复旦MBA 2020级中文8班

美团资深策略经理

Virginia教授的Innovation Risk Cube Framework课程给我耳目一新的感觉，其主要内容是关于市场、产品、商业模式的创新风险三维模型。基于三维组合，教授将创新层面按R0-R8进行了分级，探讨不同分级场景下的特征、风险和应对方式，并分别以案例进行了阐述说明。课堂的理论适用性很强，令人印象深刻，我今后也会尝试着分析应用，真正学以致用。

翻翻Ta们的课堂笔记

《数字平台在科技时代的领导地位》

A leader is best when people barely know he exists, when his work is done, his aim fulfilled, they will say: we did it ourselves.

领导者，不是随时随地在员工身边监督，而是在必要的时候给予支持和指导，在业务成功时说这是团队的共同努力。

《在科技时代，让你的领导能力保持弹性和影响力》

Employees want to be led, not managed.

员工希望被领导，而不是被管理。

Clarifying your values is the first step to exemplary leadership.

明确你的价值观，是模范领导的第一步。

Clarifying the definition of purpose which makes people ask why.

澄清目的的定义，让人们问为什么。

Instead of finding a purpose for data, find data for a purpose.

与其为数据找到目的，不如为某个目的查找数据。

《科技时代的数字平台领导地位》

If a leader wants to be trusted by others, he must first trust others.

Each region has its own unique characteristic owing to history, geopolitical factors, and available resources, which accordingly gives impact on the local innovation pattern.

领导者如果要让他人信任，首先自己要先去相信他人。

由于历史、地理、政治等因素，每个地区都有自己独特的特征，我们可以借此为入口，直观地了解当地的创新模式。

以国际视野反观中国，构建全球化格局

关键词：多元并包 在线互动

“国际视野”的拓展一直是复旦MBA培养体系的重要一环，也是我们培育“青年精英，未来领袖”的重要考察标准。全球化的眼界、兼容并包的心态、跨界多元的思维方式，都是复旦MBA学生必备的未来素质。在NUS的云端课堂上，教授们将国际化、专业化的学术氛围带到线上课堂之中，助力同学们从不同视角反观中国，同时构建全球化的思考格局，从中洞见机遇，发掘自身潜力。

魏薇

复旦MBA 2020级中文9班

平安集团金融科技产品总监

NUS教授们所呈现出的教学研究方向和风格都十分具有包容性。例如讲到数字化的平台建设、科技创新的风险等当下热门话题时，教授们都会列举国际化的案例，其相关的理论研究也综合了世界各个国家、几大经济体的特点。另外，尽管我们是线上课程，但课堂的互动体验依然令人印象深刻：教授们十分重视和学生们深度的互动感，在一来一往的反馈中不断激发我们的思考。

Lila Hong

复旦国际MBA 2020级2班

资深媒体人

NUS的教授们天然地具有一种文化的包容性与对多元文化的理解力，这可能和他们本身的文化传统和背景有关。东方人的血脉、文化加上西方的观念，拥有两种智慧合体的融合令人印象深刻。新加坡国立大学的风格也是非常友好亲切的，老师们就像是我们的朋友一般，因而也为课堂营造出了一个鼓励交流的环境。

令我印象深刻的是，为了帮助我们定位到自己的价值，NUS教授提出：在一生中何时感觉最为“鲜活”，而我毫不犹豫地回答了“Now"，就是当下。“领导力”首先体现在”领导自我“身上，即使身处在节奏极快的行业和生活压力中，也依然保持乐观和“弹性”，拥有乐观力量和反思精神，也是所有NUS教授传递给我们的能量。

聚焦行业前沿，助力职业发展?

拥有不同文化背景的复旦MBA同学们怀着好奇心与求知欲齐聚NUS海外课程。他们带着各自的问题与思考，也相互激发着彼此的能量与灵感。连续六天的分享与实践、以及最后团队协作的成果都让他们获得了全新的启发，并在新知与经验的深度融合中获取更多突破力量。

王韧豪

复旦国际MBA 2020级1班

我之前所处的行业是互联网，未来我可能会向游戏行业发展。本次课程让我对于这两个行业的发展都有了更切实而深刻的认知。中国的互联网行业以及游戏行业已经在东南亚市场深耕多年并取得了良好成绩。将来，中国公司在东南亚乃至全球市场的扩张仍是大势所趋。因此，对于当地市场的了解程度、对于成功经验的复用以及失败经验的复盘，都会是我们未来能否在海外获得更大发展的重要因素。这也是我在本次NUS海外课程中的最大收获。

周永军

复旦MBA 2020级中文2班

eBay?华东区销售总监

伴随科技的不断发展，与之息息相关的IT行业同样面临着革新。作为正在时代洪流中的亲历者，我也面临着所处IT行业的巨大竞争。通过本次海外课程，我了解到了如何保持持续创新、如何有效利用理论来评估创新风险并加以实践，将以更积极、更主动的态度去融入技术变化并建构面向未来的领导力。

伴随数字科技时代的全面到来，中国互联网社会已悄然迎来新的机遇与挑战。在结束了NUS海外课程这一段特殊的学习之旅之后，同学们对于当今动荡冲突的世界也有了更为全面准确的认知，也将以更为饱满的信心去主动适应时代的变革，积极开拓更广阔的事业天地。

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