|
美国商业网站Quartz近日撰文称，为了能让学生们在校内完成创业梦想，不至于让下一个扎克伯格退学，美国常春藤联盟的著名高校纷纷出台各种措施，提供各种资源，生怕落后于其他高校。 以下为文章全文： 哈佛大学创新实验室（i-lab）主任朱迪-古德斯坦（Jodi Goldstein）自夸道：“扎克伯格回校访问时说，‘如果当年有创新实验室，我可能就不会退学了。’” 这个创新实验室是2011年开张的，彼时距离扎克伯格从哈佛退学专心发展Facebook已经过去5年。如今，创新实验室在哈佛校园里拥有3万平方英尺（约合2787平方米）的活动空间，可以提供资金、演讲和加速器项目等丰富的资源。与斯坦福大学引领趋势的d.school一样，哈佛创新实验室也对该校所有专业的学生开放，目的就是为了培养创造和发明的意识，而这恰恰是企业家精神的核心所在。 弗朗西斯科・安圭拉（Francisco Aguilar）在创新实验室里创办了一家公司，并且已经将其开发的可投掷战术相机在白宫的演示日上进行了展示。他比扎克伯格早一年考上哈佛。 “企业家精神在我们那个时候根本没什么人提起。”安圭拉说，“但现在在大学校园里已经风靡开来。” 古德斯坦表示，美国各界都希望高校能够支持本科生追求企业家精神。这种风气最近已经蔓延到常春藤联盟的所有学校。普林斯顿有eLab，康奈尔有eShip中心，耶鲁有耶鲁创业学院，宾夕法尼亚大学有沃顿创业项目，哥伦比亚也在校长办公室里设立了企业家精神项目。达特茅斯学院刚刚调整了达特茅斯企业家网络，不仅面向校友，还针对在校学生开放。自从斯坦福2005年创办d.school以来，美国各大高校已经成立了很多类似的项目。 其中比较极端的一个项目是“泰尔奖学金”。这个奖学金项目由著名投资人兼企业家彼得・泰尔（Peter Thiel）创办，为学生提供10万美元的创业基金。但缺点在于，该奖学金的受助人必须退学。去年共有2800人申请该项目，但只有30人获得了资助。由此看来，拿到泰尔奖学金比考进常春藤读书更能给人带来威望。 虽然30个学生不会让这些学校破产，但泰尔奖学金的成功的确向教育从业人员发出了一个信号：传统学校需要拥抱实验性的教育项目。达特茅斯企业家网络总监杰米・考夫林（Jamie Coughlin）解释了这种变化背后的主要思想。
“我坚信，企业家思维是下一代人应该掌握的一种技能。”他说。 哈佛大学获得的捐赠相当于全世界经济总量的一半，因此完全可以迅速扩大规模，在斯坦福和麻省理工等高校主导的企业家精神教育市场获得足够的竞争力。 “他们的资源远超麻省理工。”安圭拉说，他是在就读于一个哈佛与麻省理工联合开展的研究生项目时创办公司的。古德斯坦表示，有了这些资源，哈佛就可以扭转局势，不再局限于一种模式。 “学生现在不需要退学了。我们有那么多资源可以满足自己的兴趣，这样就可以继续留校就读。”她说。他还补充道，与其他常春藤盟校相比，希望培养企业家精神的学生现在更愿意选择哈佛大学。 康奈尔大学企业家精神项目主任扎克-舒尔曼（Zach Schulman）表示，他的学校正在与哈佛大学竞争，而其他学校相对落后。 “我认为我们和哈佛处于明显的领先地位。宾大也很好。我知道普林斯顿也很关注此事，因为我与他们学校的人有过沟通，但他们发展的时间不长。不过，我没有听说太多关于布朗大学和达特茅斯的消息。耶鲁更学术一点。”他说。 舒尔曼表示，去年有3500名学生通过eShip中心参加了企业家精神项目。对于一个拥有2万学生的大学而言，这一数字已经非常可观。他透露，康奈尔正在建设1.4万平方英尺的孵化器中心，希望为更多学生提供校内创业支持。 “我们必须要增强竞争力。”他说。 康奈尔之所以努力扩张，主要是为了树立自己在企业家精神教育领域的领导地位，增强声誉。类似地，宾夕法尼亚大学也希望增强这一领域的声望。由于拥有一流的商学院，他们希望向麻省理工、斯坦福、康奈尔和哈佛发起挑战。 “沃顿在这方面采取了很多措施，但我们仍然需要向世界宣传我们所做的事情。”沃顿企业家精神项目总经理克莱尔・雷恩韦伯（Clare Leinweber）说。
宾大创新中心（The Pennovation Center）将于2016年开张，是一座拥有5.8万平方英尺的商业孵化器和实验室，这处设施将提升宾夕法尼亚大学在这一领域的领先地位。 对于宾大、康奈尔和哈佛来说，加强对企业家精神的支持是自然而然的举措，这些名校都在商界拥有极高的声誉，而且资金也非常充裕。但规模较小的常春藤盟校往往以文理学院见长，因此未必存在这种必要性。 “我认为人们潜意识里都感觉文理学院不应该教太实用的东西。”布朗大学工程教授巴雷特・哈兹尔廷（Barrett Hazeltine）说，他过去20年一直在为学生充当非正式创业顾问。 值得一提的是，布朗大学也未能完全抵抗这一趋势。布朗目前正在招募一名企业家精神总监，并在校园里建设孵化中心，使之成为最后一家对企业家精神给予大力支持的常春藤盟校----达特茅斯去年也已经采取了这一措施。 在这两所学校，学生的要求不断增加和校友的支持日渐提升，给管理者施加了压力，迫使他们不得不推出相关项目。 2012年，一个由学生运营的加速器项目吸引了后来担任达特茅斯校长的菲利普・翰隆（Philip Hanlon）的关注。 2013年，翰隆启动了一项融资计划，为学生企业家精神项目专门筹措建设资金。最终的筹资额较250万美元的目标高出近200万美元。 虽然起步较晚，但达特茅斯企业家精神项目的支持者对于该校的前景仍然充满期待。 在布朗大学，企业家精神项目的支持者主要是一些有影响力的校友捐助者，包括Facebook前CFO大卫・埃博斯曼（David Ebersman）。 “学生希望建设企业家精神项目，一些校友也认为该项目对布朗非常重要。”哈兹尔廷说，他还补充道，该校的校长和教务长也都全力支持这类项目。 “如果我们要成为一流学府，就必须为学生提供选择。”他说。他认为，归根到底，学校也是企业。 与后期创业公司一样，布朗和其他常春藤盟校也在关注他们的用户，并通过调整产品来取悦学生。毕竟，如果连这一点都做不到，又怎么能向学生传授企业家精神呢？
| 
雷达卡
发表于 2015-9-13 20:33:41
微信
收藏
分享
淘帖
支持
反对
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
照妖镜
发表于 2015-10-2 13:27:08
